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En los momento actuales, el aumento de la prevalencia del autismo y la ampliación diagnóstica del espectro, obliga a replantear los modelos de atención y la planificación de un futuro en el que se diversifiquen los servicios de apoyo, implicando a un mayor número de profesionales y organizaciones
Los docentes deben conocer el marco de normas, leyes y códigos deontológicos que regulan su actuaciones profesional, pero por sí mismo este conocimiento no garantiza que sus prácticas se basen en una perspectiva ética y de derechos.
En lo cotidiano del ejercicio profesional se encuentran a diario situaciones en las que los profesionales no son conscientes de que con su comportamiento o actitud personal contribuyen a que la persona no disfrute de las mismas oportunidades que los demás, por lo que resulta recomendable mantener una actitud abierta y autocrítica hacia si mismos, y también hacia la forma en que se organiza y desarrolla la práctica profesional.
Fecha: viernes, 01 de abril de 2022
Hora: 16h00
Auditorio de la Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas
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