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Artigos de opinião

'Huairapamushcas'

  Por: Juan Morales Ordonez -

O conceito tradicional de nação, que se refere a um grupo humano coeso, envolve a presença de alguns elementos que lhe são inerentes, como a partilha da mesma origem étnica, referências históricas e culturais, território e uma língua.

Não conseguimos construir essa emoção ou sentimento de pertença e ligação com fundamentos comuns. Nossa história é de separação e exclusão mútua. A tão almejada unidade, aspiração latente de todos nós que habitamos o território do Estado, escapa-nos por nossa tradicional incapacidade de olhar o coletivo e construir uma identidade social, política e econômica desde o ponto de vista diverso, que se manifesta, ao contrário, espontaneamente em certos circunstâncias, como quando celebramos os sucessos internacionais dos compatriotas, e em outras em que o orgulho de ser equatorianos é altivo quando querem nos ofender.

A vida não está nas redes

  Por: Juan Morales Ordonez -

Mas, se quisermos que seja, é claro que nos voltaremos para eles, manifestando-nos como não o fazemos em outros espaços. Essa possibilidade é assumida por muitos, especialmente por aqueles que a usam para exercer seu desejo de dizer o que querem sem reservas ou reservas de qualquer tipo e antes por raiva e necessidade de gritar seu desacordo, sua rebelião, sua reclamação contra o sistema e contra o povo. Quase não há limites e por isso, a expressão em redes é para muitos o ápice da liberdade e deve ser vivida porque as normas e contenção, para eles, é o encarceramento do indivíduo que como tal deve ser o objetivo último e maior da qualquer modelo de convivência e não o agrupamento, nem as responsabilidades de cada um frente aos outros, derivadas da convivência organizada.

Advogados

  Por: Juan Morales Ordonez -

Em algumas faculdades de direito do Equador, os alunos do último ano desse curso devem fazer um workshop ou curso sobre ética profissional e deontologia. É uma decisão sábia das autoridades da universidade, porque os futuros advogados, além de suas práticas nos escritórios legais gratuitos, refletem sobre as referências comportamentais da profissão e as entendem à luz de casos e circunstâncias nacionais e estrangeiras. Escusado será dizer que essas referências apontam para os mais altos níveis de ética, como honestidade notória, lealdade aos clientes e busca de justiça em todos os casos em que eles intervêm. O perfil definido para os advogados exige um comportamento exemplar contra todas as normas de convivência: moral, tratamento social, cortesia, cultural e, sobretudo, contra as jurídicas que são a quintessência da sociabilidade humana organizada.

Sempre tem sido assim

  Por: Juan Morales Ordonez -

Critérios e idéias posicionados e consolidados socialmente sem análise de seus fundamentos e consequências. A humanidade, aqui e ali, deslumbrada com o que adquire cobertura da mídia, que nunca é neutra e responde aos interesses daqueles que sabem o que querem, propondo abordagens - verdades que se tornam dogmas que agregam seguidores que se tornam hostis, agressivos e impensado, que os defende até as últimas consequências. Para o cumprimento desse objetivo, toda ação é legítima, como estar ciente daqueles que pensam de maneira diferente para atrair sua atenção, fazê-los ver seu erro - é claro, porque essas idéias não coincidem com as deles - e, se não corrigem, eliminam-nas a saúde e a validade do pensamento único, a expressão máxima de seu dogmatismo teimoso que devasta seus oponentes, independentemente do dano causado na vida desses indivíduos e de suas famílias. Todos os totalitarismos procederam da mesma maneira. Sempre tem sido assim.

Corrupção e educação

  Por: Juan Morales Ordonez -

A corrupção devastadora nas sociedades e civilizações está relacionada a muitos fatores. Alguns são constitutivos e outros fazem parte de cenários próximos que lhe permitem se manifestar em suas diferentes formas e gradações. O combate às ações desonestas pervertidas pelos sistemas de convivência tem a mesma complexidade do fenômeno e deve ser concebido e implementado considerando essa ampla dimensão. Menciono imediatamente três áreas sociais relacionadas à corrupção e que são objetivos da ação do cidadão em seu desejo de combater a desonestidade cívica. Do ponto de vista jurídico, é necessária a emissão de leis adequadas, com sanções suficientes e apropriadas para que a transgressão tipificada seja punida em tempo hábil e integralmente pelo sistema de administração da justiça. A perspectiva social exige políticas e ações que busquem equidade e justiça para todos, nos níveis econômico, previdenciário, de saúde e cultural, entre outros. A educação, como área específica e essencial, deve ser direcionada ao treinamento para a convivência, respeito pelos outros e pelo meio ambiente, para fortalecer o entendimento coletivo da importância de conectar os cidadãos com os deveres inerentes a eles mesmos e com o meio ambiente. a busca da transcendência pessoal como forma de contribuir para o bem coletivo.

 

A reprodução

  Por: Juan Morales Ordonez -
"Ou doutrinação universitária que usa a sala de aula como um espaço ideal para que as idéias e conceitos do professor sejam assumidos e reproduzidos como verdades únicas por seus alunos".
 
A frase anterior poderia ser o título de um projeto de pesquisa que visaria demonstrar que, em certos casos, alguns professores consideram correto posicionar seus critérios em certos aspectos da vida da sociedade como verdades definitivas. A análise dessa possibilidade, e certamente desta prática cotidiana, nos leva a abordar o conceito de verdade, o papel dos professores e a função das universidades. Qualquer pessoa e, neste caso, todo professor pode aderir às formas de pensar que considera corretas e seu papel na sala de aula da universidade permite, justificadamente, apresentar aos alunos os argumentos que, de acordo com seus critérios, apoiam sua adesão a isso ou aquilo fluxo de pensamento ou ideia específica. Essa possibilidade é legítima e não poderia ser diferente. No entanto, não é correto que esta versão da verdade mantida por quem tem a palavra e administra o discurso em sala de aula seja apresentada como a única, desqualificando no processo educacional os demais que se opõem a ela. Os jovens estudantes têm o direito de saber o que o professor pensa, que, por sua vez, tem o dever de declarar que o que ele diz sempre tem e terá contraditórios. O requisito ético nos processos educacionais reside na promoção da liberdade de pensamento para que os estudantes decidam sua própria posição sobre qualquer assunto.